українська мова
Завдання для контролю знань
Виконайте тестові завдання та надішліть відповідь у вайбер або на мою електронну адресу (valua.koval4@gmail.сom) до 23 березня.
1. Яке з поданих речень – складне з різними видами зв’язку?
А) Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.
Б) Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому вогні.
В) Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.
Г) На старості літ Джеря любив довгими осінніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він був, що він бачив, в яких краях ходив, з якими людьми зустрічався.
2. Виділіть речення зі сурядним і підрядним зв’зком.
А) Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо, що здається, надворі стоїть весна, одягнена в білі шати.
Б) Минає літо, осінь вже бреде, лісів багрянець торкнувся вересневий, і пахне чебрецем, і листя де-не-де, кружляючи, лягає під дерева.
В) В ті дивні дні, коли мої штани іще тримались на одній підтяжці, я все ніяк допетрати не міг, що крутиться земля, мов куля кругла.
Г) Варто писати про наші села й міста, про наші вулиці, треба називати їх справжніми іменами, щоб у людських серцях рідна земля оживала, щоб чоловік, уперше потрапивши на те чи інше місце, безпохибно пізнав – ось він, той край, про який читав.
3. Виділіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
А) Ото як женишся на тій прояві, то кислички тобі, внуче, не тільки снитимуться, а ще й привидяться.
Б) Прозорий холод гір не покидав, лежав на ліктях у долині морок – була в одного світу середа, в другого світу наставав вівторок.
В) То поїзд затримували на станціях, бо колія була зайнята, то машиніст довго домовлявся із станційними працівниками, що не хотіли відпускати вугілля, взагалі поїзд чомусь довго стояв перед семафором.
Г) Майже кожного місяця я приїздила до Києва, але раз у раз траплялося так, що або Ванда Львівна виїхала до Львова, або я через якісь обставини не могла її дочекатися.
4. У якому реченні поєднано безсполучниковий і підрядний зв’язок?
А) Постановник не осипав Ярославну компліментами, він після роботи тільки потиснув їй руку, але цей мовчазний потиск руки був для неї дорожчий за слова.
Б) Пташки замовкли, трави стихли, лише берези сколихнулись, лише вербиці поклонились, та вітер золотим од дерева до дерева почав шпурляти, кружляючи червоне.
В) Не було нічого – лиш лілова хмара, наче безу китиця в маю.
Г) Дивовижні сцени можна було побачити в ці хвилини в таборі: той сміявся, той плакав, там обнімалися, там підняли на руки і цілували стареньку бабусю, що принесла останню качку.
5. У якому реченні поєднано безсполучниковий і сурядний зв’язок?
А) Він так розійшовся, що в Євгена не залишилося найменшого сумніву: буде все так, як вирішив Таливон.
Б) Половець став на порозі – досвіток був повитий білими пасмами, під стіною темніла калюжа, проте не дощило.
В) Море дедалі втрачало спокій; чайки знімались з однакових берегових скель, припадали грудьми до хвилі й плакали над морем.
Г) Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний і нагадував чомусь старий Прованс і старомодні кабріолети.
Д) Хто пустив поголоску, звідки вона взялася, ніхто не знав.
6. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
А) На тихім озері, де мліють верболози, давно приборкані і влітку, й восени, то плюскоталися, то плавали вони, і шиї гнулися у них, як буйні лози.
Б) Коли ж дзвінкі, як скло, морози і плесо шерехнуло, пірнувши в білі сни, - плавці ламали враз ті крижані лани, і не страшні для них були зими погрози.
В) Крізь шибки вікон стежили за рекрутом сиві бабусі і він, вітаючись із сусідами, йшов вузенькою вуличкою, де поряд з іншими убогими хатами стояла його хата з трьома вікнами й такою давньою покрівлею, що вже замість соломи виднівся суцільний мох з, якого буйно росли окремі стеблини жита.
Г) Дерзайте, лебеді: з неволі, з небуття веде вас у світи ясне сузір’я Ліри, де пінить океан кипучого життя.
Д) Ти не дивись, що буде там, чи забуття, чи зрада: весна іде назустріч вам, весна в цей час вам рада.
7. Яке із поданих речень відповідає поданій схемі – [ ], (…), (…), (…).?
А) Людина йде по рідних вулицях, де пройшло її дитинство, де буяла молодість, де проходили найкращі роки життя.
Б) Панас той і Микола народилися в розложистих степах, де вітер та народ була їх перша школа.
В) Вишиває і співає, і ніхто не зна, де узор вона кінчає, де ту пісню почина.
Г) За морем холодним, в далекій чужині, де сонця ніколи не видно з тайги, де нетрі, болота лихі та пустинні, та скали кремінні, та вічні сніги.
Д) Герман Гольдкремер був одним із перших спекулянтів, що злетіли на Борислав, мов хижі ворони на падло.
8. Якій зі схем відповідає подане речення: Це був один з тих підйомів, коли, здається, моторові не вистачає якоїсь краплини сил, щоб взяти його, і люди в машині мимоволі напружуються всім тілом, мовби намагаються підпихати самих себе, передати моторові силу своїх м’язів, щоб він міг витягти їх.
А) [ ], (коли…), (щоб…), і[ ], (щоб…).
Б) [ ], коли(…), щоб(…), і[ ], щоб(…).
В) [ ], (коли…), і [ ], мовби(…), щоб(…).
Г) [ , коли(…),…], щоб(…).
Д) [ ], (коли…), щоб (…), і[ ], мовби(…), щоб(…).
9. Установіть відповідність.
1) Люди охоче погоджуються з тим, що твердить їх приятель, проте наперед відкидають те, про що говорить несимпатична для них особа або супротивник.
2) Горобці на хаті й по тинах цвірінькали так весело й моторно, мов хотіли сказати, що й вони знають, коли весна.
3) Верба цвіте, нагадуючи, що весна вже не за горами, що невдовзі настане оновлююча пора повсюдного зелен-квіту.
4) Тепер я розумію її страх; вона стояла посеред страху, немов посеред крижаної води, і я мусив вишукувати слова, щоб її страх розтопити; я шукав для неї розради, а до мене самого крижана ода підступала, просочувалася в душу.
А) СПР з неоднорідною підрядністю;
Б) СПР з послідовною підрядністю;
В) СПР з однорідною підрядністю;
Г) складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком;
Д) складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.
А) Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш спогади одні.
Б) Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист в вечірньому вогні.
В) Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.
Г) На старості літ Джеря любив довгими осінніми вечорами розказувати дочці й онукам, де він був, що він бачив, в яких краях ходив, з якими людьми зустрічався.
2. Виділіть речення зі сурядним і підрядним зв’зком.
А) Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок виглядає з-під снігу так свіжо, що здається, надворі стоїть весна, одягнена в білі шати.
Б) Минає літо, осінь вже бреде, лісів багрянець торкнувся вересневий, і пахне чебрецем, і листя де-не-де, кружляючи, лягає під дерева.
В) В ті дивні дні, коли мої штани іще тримались на одній підтяжці, я все ніяк допетрати не міг, що крутиться земля, мов куля кругла.
Г) Варто писати про наші села й міста, про наші вулиці, треба називати їх справжніми іменами, щоб у людських серцях рідна земля оживала, щоб чоловік, уперше потрапивши на те чи інше місце, безпохибно пізнав – ось він, той край, про який читав.
3. Виділіть речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
А) Ото як женишся на тій прояві, то кислички тобі, внуче, не тільки снитимуться, а ще й привидяться.
Б) Прозорий холод гір не покидав, лежав на ліктях у долині морок – була в одного світу середа, в другого світу наставав вівторок.
В) То поїзд затримували на станціях, бо колія була зайнята, то машиніст довго домовлявся із станційними працівниками, що не хотіли відпускати вугілля, взагалі поїзд чомусь довго стояв перед семафором.
Г) Майже кожного місяця я приїздила до Києва, але раз у раз траплялося так, що або Ванда Львівна виїхала до Львова, або я через якісь обставини не могла її дочекатися.
4. У якому реченні поєднано безсполучниковий і підрядний зв’язок?
А) Постановник не осипав Ярославну компліментами, він після роботи тільки потиснув їй руку, але цей мовчазний потиск руки був для неї дорожчий за слова.
Б) Пташки замовкли, трави стихли, лише берези сколихнулись, лише вербиці поклонились, та вітер золотим од дерева до дерева почав шпурляти, кружляючи червоне.
В) Не було нічого – лиш лілова хмара, наче безу китиця в маю.
Г) Дивовижні сцени можна було побачити в ці хвилини в таборі: той сміявся, той плакав, там обнімалися, там підняли на руки і цілували стареньку бабусю, що принесла останню качку.
5. У якому реченні поєднано безсполучниковий і сурядний зв’язок?
А) Він так розійшовся, що в Євгена не залишилося найменшого сумніву: буде все так, як вирішив Таливон.
Б) Половець став на порозі – досвіток був повитий білими пасмами, під стіною темніла калюжа, проте не дощило.
В) Море дедалі втрачало спокій; чайки знімались з однакових берегових скель, припадали грудьми до хвилі й плакали над морем.
Г) Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний і нагадував чомусь старий Прованс і старомодні кабріолети.
Д) Хто пустив поголоску, звідки вона взялася, ніхто не знав.
6. У якому реченні неправильно розставлені розділові знаки?
А) На тихім озері, де мліють верболози, давно приборкані і влітку, й восени, то плюскоталися, то плавали вони, і шиї гнулися у них, як буйні лози.
Б) Коли ж дзвінкі, як скло, морози і плесо шерехнуло, пірнувши в білі сни, - плавці ламали враз ті крижані лани, і не страшні для них були зими погрози.
В) Крізь шибки вікон стежили за рекрутом сиві бабусі і він, вітаючись із сусідами, йшов вузенькою вуличкою, де поряд з іншими убогими хатами стояла його хата з трьома вікнами й такою давньою покрівлею, що вже замість соломи виднівся суцільний мох з, якого буйно росли окремі стеблини жита.
Г) Дерзайте, лебеді: з неволі, з небуття веде вас у світи ясне сузір’я Ліри, де пінить океан кипучого життя.
Д) Ти не дивись, що буде там, чи забуття, чи зрада: весна іде назустріч вам, весна в цей час вам рада.
7. Яке із поданих речень відповідає поданій схемі – [ ], (…), (…), (…).?
А) Людина йде по рідних вулицях, де пройшло її дитинство, де буяла молодість, де проходили найкращі роки життя.
Б) Панас той і Микола народилися в розложистих степах, де вітер та народ була їх перша школа.
В) Вишиває і співає, і ніхто не зна, де узор вона кінчає, де ту пісню почина.
Г) За морем холодним, в далекій чужині, де сонця ніколи не видно з тайги, де нетрі, болота лихі та пустинні, та скали кремінні, та вічні сніги.
Д) Герман Гольдкремер був одним із перших спекулянтів, що злетіли на Борислав, мов хижі ворони на падло.
8. Якій зі схем відповідає подане речення: Це був один з тих підйомів, коли, здається, моторові не вистачає якоїсь краплини сил, щоб взяти його, і люди в машині мимоволі напружуються всім тілом, мовби намагаються підпихати самих себе, передати моторові силу своїх м’язів, щоб він міг витягти їх.
А) [ ], (коли…), (щоб…), і[ ], (щоб…).
Б) [ ], коли(…), щоб(…), і[ ], щоб(…).
В) [ ], (коли…), і [ ], мовби(…), щоб(…).
Г) [ , коли(…),…], щоб(…).
Д) [ ], (коли…), щоб (…), і[ ], мовби(…), щоб(…).
9. Установіть відповідність.
1) Люди охоче погоджуються з тим, що твердить їх приятель, проте наперед відкидають те, про що говорить несимпатична для них особа або супротивник.
2) Горобці на хаті й по тинах цвірінькали так весело й моторно, мов хотіли сказати, що й вони знають, коли весна.
3) Верба цвіте, нагадуючи, що весна вже не за горами, що невдовзі настане оновлююча пора повсюдного зелен-квіту.
4) Тепер я розумію її страх; вона стояла посеред страху, немов посеред крижаної води, і я мусив вишукувати слова, щоб її страх розтопити; я шукав для неї розради, а до мене самого крижана ода підступала, просочувалася в душу.
А) СПР з неоднорідною підрядністю;
Б) СПР з послідовною підрядністю;
В) СПР з однорідною підрядністю;
Г) складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком;
Д) складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.
Немає коментарів:
Дописати коментар